11月28日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)藝術(shù)大會(huì)在上海影城開幕。來自全國(guó)各省市的500多位文化界、藝術(shù)界、經(jīng)濟(jì)界人士齊聚一堂，本著“堅(jiān)定文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)”的主題思想，在會(huì)上探討了繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新思路。華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢旭紅圍繞《呼喊思維型美育》進(jìn)行了主旨演講。

錢旭紅表示，藝術(shù)美育的重要性現(xiàn)已成為全社會(huì)共識(shí)，并到了前所未有的高度。為此，他從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述：

第一，美育是實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由全面發(fā)展的重要內(nèi)涵。要實(shí)現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展，學(xué)會(huì)對(duì)美的欣賞，美的感悟，從藝術(shù)和美中得到滋養(yǎng)是必不可少的，加強(qiáng)美育培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要方面。

第二，美育是弘揚(yáng)中華文化內(nèi)涵，提升國(guó)家軟實(shí)力的重要內(nèi)容。長(zhǎng)期以來，西方文化對(duì)于東方美的理解帶有一種神秘的色彩。與此同時(shí)，我們自身對(duì)于中華文化所蘊(yùn)含所表達(dá)的美還沒有系統(tǒng)、全面的進(jìn)行研究和詮釋，也缺少一種具有中國(guó)特色的美的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了東西方文化在交流過程當(dāng)中產(chǎn)生的種種矛盾和相互不理解，因此，加強(qiáng)藝術(shù)研究和美學(xué)教育，通過挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中的美，形成我們自己的藝術(shù)體系和標(biāo)準(zhǔn)，是弘揚(yáng)中華文化傳播中華文明提升國(guó)家軟實(shí)力的重要途徑。

第三，美育的發(fā)展是推進(jìn)國(guó)家乃至于人類社會(huì)未來發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ菦Q定科技原創(chuàng)的想象力。和西方文明注重科技力量和資源消耗不同，中華文明在歷史發(fā)展當(dāng)中就十分注重自然環(huán)境的和諧，追求在美中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)今世界藝術(shù)設(shè)計(jì)，生態(tài)和諧等理念越來越成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容。

關(guān)于國(guó)內(nèi)美育的形式，錢旭紅介紹到，目前國(guó)內(nèi)美育有兩種形式。一種是專業(yè)型的美，即我們的藝術(shù)院校和藝術(shù)專業(yè)代表，主要培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才。另一種是興趣型的美育，就是以我們基礎(chǔ)教育課外輔導(dǎo)為代表，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣。思維型的美育關(guān)注的重點(diǎn)不是藝術(shù)技能也不是藝術(shù)興趣，而是蘊(yùn)含在藝術(shù)背后的人文精神、信仰精神、文化內(nèi)涵、思維模式和方法，是幫助學(xué)生通過理解藝術(shù)進(jìn)而超越藝術(shù)的超現(xiàn)意義的教育，如此才能促進(jìn)學(xué)生和民眾在更廣闊領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。

在大會(huì)最后，錢旭紅表示，華東師大在引領(lǐng)中國(guó)美育教育、培養(yǎng)一流人才方面有著重要的責(zé)任和使命。作為教師教育重地，華東師大希望通過成立全國(guó)體美勞教育工作聯(lián)盟，系統(tǒng)推動(dòng)大中小學(xué)美育的一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到大學(xué)的美育一體化課程與數(shù)字資源庫(kù)，形成品牌美育課程模式，將相關(guān)藝術(shù)教育的新理念新成果，從整體上創(chuàng)新中國(guó)美育模式，進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科和藝術(shù)等設(shè)計(jì)學(xué)科的溝通，在大數(shù)據(jù)等方面進(jìn)行探索，以科技之美、生態(tài)之美為未來中國(guó)的發(fā)展提供更多的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和工具。